よくはわからない

目次にある通り、
本書は発達時期によって区分した8つの章と、
それ以外の2つの章からなる。
各章は10ずつのトピックから構成されているため、
本書全体で100のトピックが扱われている。
各トピックは１名の分担執筆者が担当しており、
見開き1ページで完結するように解説が書かれている。
巻末のリストを見ると42名が分担執筆していたことがわかる。

このような構成となっている本書は、
発達心理学のトピックと研究者の見本市のようなものである。
発達心理学全体を一貫した視点で俯瞰するのはもともと難しいが、
本書では構成上それが一層難しくなってしまっている。
そのため残念ながら本書を読んで発達心理学が「よくわかる」とは言い難い。

しかし、
もしかしたら日本における発達心理学の学問シーンには一貫した視点などそもそもないのかもしれない。
そうだとすれば、
本書によって発達心理学の現状がよくわかるとは言える。

また、
本書によって発達心理学の研究者の現状もある程度はわかる。
豊富とはいえないまでも図表が比較的多いのは本書の利点だが、
文章にはやや難がある。
例えば、
主語と述語の関係がねじれており、
文が何を意味しているのか分からないところがある。
また文と文や段落と段落の論理的なつながりが不明確で、
文章が何をいいたいのか雰囲気から読まざるを得ないところも少なくない。
さらに、
横断的研究から得られたデータを引用しながら、
コホート効果を考慮せずに発達の経過を解釈している部分があるのは大きな問題であろう。


以上のように本書には多くの不満もあるが、
個々のトピックの解説には面白いところもあった。

学生の自習用に本書を薦めることはできないが、
暇つぶしに市場をぶらつくようなつもりで本書を読めば掘り出し物も見つかるかもしれない。