教育者こそ読むべき！

本書は2003年のベストセラー、
朝日新聞が大絶賛…と言う帯が少々引っかかるが、
そこはさて置き。

著者の養老孟司は教育者として東大医学部法医学教室で教鞭を奮っていた。

その際のエピソードと過去の対談をまとめ直したのが本書である。

作者が前置きで断っているのだが、
世の中には様々な考えがあるがどうしてあの人には話が通じないのか？と思う時が多々ある事がタイトルの由来だったそうだ。

そこで最初に引き合いに出されるのが出産について男女に映像を見せた際にどんな性差があるかと言う実験で、
出産と言う我が身に関わる女性の方が「色々と～が勉強になった」と具体的な意見が多く、
男性は「そんな事は知っている」と言う物だったそうだ。


それを性差、
良い悪いで片付けるのではなくて、
何故そう言った結論に至ったのかを客観的に書いている。

また作者は自分の言った事を真に受けるのではなく考え方の1つとして欲しいと言っており、
考え理解する事の大事さを教えてくれている。


最終章近くになると今日の教育現場の問題を教育者の視点から語っており、
本書からの言葉を借りれば「教育者になってしまった人と教育者になった人」この差がまず教育問題を生むという事を実例を交えて書いている。

この部分だけでもいいから指導育成をする人は目を通して欲しい。
この本は間違いなく薦められる。