ＴＶドラマのような面白さ・教師力と歌人力

著者は前作にひきつづいて、
教師としての日々をエッセイにまとめ、
それぞれの章末に短歌を伏しています。

歌集というか、
著者独自の形式での「歌集」なのだと思います。


この本でも内容はすべて教室や部活のこと。

さまざまな個性的な生徒（高校生）とのエピソードを、
てらいなく（ときには自虐的なほどはっきりと）優しい目で描いていて、
短歌以上に、
むしろこの学園ドラマに引き込まれます。


つぎつぎに『若草物語』などのクラシックな少女小説を古い文庫本で貸してくれて、
著者の反応を待っている少女。
放課後の教室の黒板の前で眠りこんでしまい、
そこに著者が書いた短歌を見て「草原にいるようだった」と言う少年。


同僚である教師たちの姿も、
ホームズのような老先生、
鬼のバスケ顧問の若い女の先生など、
生徒の反応をふくめ、
ほのぼのと描写されています。
大事件はないのですが、
一話ずつＴＶの学園ドラマにしたいような、
丁寧にすくいあげられた少年少女の心もようがひびきます。


　前作『飛び跳ねる教室』につづいて、
国語教師である著者は「短歌」をおもてに出して、
それを「教師力」として生徒たちとかかわり続けています。

　その中で励まされたり、
また教師をめざす教え子が増えていったり。

「短歌部」とは何かは読んでいただければわかりますが、
本書はむしろエッセイのほうが重く、
著者の短歌はそれを補完するような内容が多いです。

　こういう体験から、
こういう歌を作ったのだな、
とプロセスも教えてくれるような。

　しかしエッセイ部分には、
他の歌人の青春の名歌がさしはさまれていて、
これもまたよいスパイスになっています。


　独特な立ち位置から見える学校の風景。
著者のやさしさとけんめいさに支えられた（そのぶん微妙に毒は薄いのかもしれませんが）ストレートな一冊。

（巻末には穂村弘、
東直子との鼎談のほか、
著者が作曲し、
授業で歌っている紀貫之の『古今集仮名序』の譜面が添付されていて、
これがまたいい曲です。
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