対比させて・・・

出口汪『出口汪「最強!」の記憶術』（水王舎、
2015年）
相川秀希『頭がよくなる青ペン書きなぐり勉強法』（角川書店、
2015年）

１．目的
　両者とも、
どのように物ことを習得していくかのノウハウを知る記した書籍である。
共通点としては、
脳の記憶の仕組み（前頭葉、
側頭葉、
海馬）を理解した上で、
いかに記憶を側頭葉（長期的な記憶）にしていくかが記載されている。
脳の記憶の仕組みについては、
『出口汪「最強!」の記憶術』の方が詳しい。

　また、
両者ともに「エビングハウスの忘却曲線」を前提として論を進めている。

　（[・・・]）

２．方法論
（１）『出口汪「最強!」の記憶術』
　まず、
出口氏の論を説明すると。
まず、
反復のタイミングに着目している。
具体的には、
1勉強の１時間後の反復練習、
2翌日の反復練習、
3一週間後の反復練習である。

　また、
記憶の段階を下記の４つに分けていることも特徴的である。


　・familiar（近親感）
　・recognition（見分ける）
　・recall（再生する）
　・automatic（自動的⇒習熟）

　次に、
暗記方法である。
暗記方法として「イコールの関係」、
「対立関係」、
「理由付け・因果関係」をあげている。
これらにより、
単なる丸暗記ではなく、
物事の筋道を理解した上での本質的理解を求めている。

　３つめに、
論理の理解⇒記憶⇒実践⇒理解…という「三位一体の学習法」を提言している。


（２）『頭がよくなる青ペン書きなぐり勉強法』
　目的で述べた部分は出口氏と共有しながらも、
実践内容は丸暗記に近い方法を提示している。

特徴的な部分としては、
目的を明確をしたうえで、
目的を達成する上での「目標（マイルストーン）」をも明確にすることが大切であると著者は主張している。

　２つめに、
暗記学習の方法である。
用意するものとして、
A4ノートと青色のボールペンをあげている。
ノートに書くこと、
ボールペンを消費することでの達成感により、
勉強に対する意識が芽生えると過去の実績から論を展開している。