『高校生の勉強法』の増補・改題版

　この本の最終ページに、
「この作品は平成14年4月ナガセより刊行された『高校生の勉強法』を改題し、
文庫化にあたり、
増補、
一部改稿された」と記述されています。
「はじめ」にも同様のことが書かれています。

　『高校生の勉強法』は、
脳科学の入門書として非常にすぐれたものだと思います。
その後の科学的進歩・知見について内容を増補し、
価格も半額になった本書は買いです。

　相当勉強しているのに、
うまく習得できていないと痛感する人は多いと思います。
それは、
記憶と忘却の仕組みについてよく理解していないからです。
先へ先へと急ぐ人ほど、
その傾向が強いと思います。
この本に書かれていることを実践すると、
効率的な復習によって学習したことの習得効果に大きな差があることが実感できます。
「予習、
学習、
復習の比率は 1/4 : 1 : 4 程度が適度だと考えています」と書かれています。

　努力の割にうまく習得できない理由がこの本を読んでよくわかりました。