使命を遂行する学者の渾身の書

筆者の迫力に、
ちょっと及び腰でした。

でも、
無駄に抗わず、
宮脇先生の使命感と熱意にあてられながら読むのも良いですね。


森林破壊に対して、
生態学者の全知能、
全精力をかけて「鎮守の森」=「その土地固有の植生」を見出だし、
ドングリから育て上げる。

最高条件ではなく、
多少我慢し、
水も控えめで、
多種多様な競争をさせる「最適条件」こそ根を深く下ろすもの。
簡単に書いてありますが、
真の植生を見抜くのも、
最適条件を見出だすのも、
生態学に深い造詣がなくてはできません。


そして、
理論に実践を、
核になる知識を基に国内外に活動を拡げる。


真の学者、
かく在るべし。


そんな感慨を覚えます。


P32からの「植物社会の厳しい掟」は筆者のセントラルドグマともいうべき部分です。
この章をお子さんと読んで、
P35の図を書くと空間的な把握が進むでしょう。
P35の図でも詳し過ぎるくらいで、
子供達に書かせると時間がかかります。
○に棒くらいの簡単な図を見せて誘導すると良いと思います。
セントラルドグマゆえ、
何度も書き込まれ、
文章にも無駄がありません。


木を植えたくなりました。