職業に誇りの持てる社会を

何故人は仕事をするのか，自分のためか，そうである。

しかし自分のためだけではそうそう頑張れないのである。

だれか、
ひとのため、
社会のため、
役に立っている感覚がないと
インセンティブは増大しないように思う。


ところで教育は仕事に直結する。

著者の主張は次のようなものである。

「これ以上大学生の数を増加させる案は、
人的資源の配分としても望ましくない可能性がある」
ゆえに、

「高校の職業科を充実させる必要がある」
そのとおりであると思う、


ただし，実業界は，学校の職業教育に全く信用をおいていないので，これを実業の要請に近づける必要がある。

それに，学校教育としての矜持を保つ必要がある。
たとえば，高校を居酒屋の従業員養成所のようには
してはいけないということである。