児童精神科に限らず、他科でも有用の１冊

本書の一番の読者は児童精神科およびその周辺にかかわる人々と想像します。
タイトルからはあまり伝わらないかもしれません。

本書ではどういった目的で誰に対してレポートするのか、
意識してレポート（ケースレポート）を書くことが重要だと指摘しています。
何かを報告する際に、
全てを記載するべきなのか、
取捨選択を行うほうがよいのか、
１度でもそのような悩みを持ったことのある方に、
本書をおすすめします。

また、
目的と相手を意識して伝えることは、
児童精神科領域に限らず、
重要だと感じます。
発表が冗長で参加者が睡眠をとるようになるカンファ、
細かく記載することを良しとする風潮、
その背景には『目的のない』、
「ここはどうだったの？」という質問が存在します。
聞きっぱなしの質問、
その質問の主は初学者・経験者ともに変わりはありません。
そういった質問者に対しては、
質問の目的を確認し、
情報を提供した後にはどのようにアセスメントが変化したのか、
確認するという方法が有用だとあります。

コミュニケーションを円滑に効率よく行うために、
本書を利用することをおすすめします。